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教育部-中国移动科研基金2017项目 “义务教育阶段信息素养评价指标及其应用研究”
本项目以信息素养为突破口,通过深入分析信息素养的内涵与信息素养评价相关研究成果,同时结合我国实际情况,构建一套全面的、科学的、系统的义务教育阶段学生信息素养的评价指标体系,从而为义务教育阶段学生素养的精准测量提供从抽象概念--工具测量—实证数据的评估流程和研究范式,最终解决对教育系统人才培养质量的精准测量问题。